HATO MAYOR. El Centro Tecnológico Comunitario (CTC) de Hato Mayor desarrolló una jornada de innovación y formación orientada a mejorar las competencias digitales de niños, jóvenes y otros residentes de la provincia, mediante actividades educativas que combinaron tecnología, creatividad y emprendimiento.
La iniciativa formó parte de Hato Mayor Emprende 2026 y reunió a estudiantes, profesores, autoridades, organizaciones sociales y representantes de entidades públicas y privadas. El programa procuró acercar herramientas tecnológicas a la población y estimular su aprovechamiento en los ámbitos académico, laboral y comunitario.
Durante el encuentro, decenas de participantes recibieron certificados tras concluir procesos de capacitación relacionados con las tecnologías de la información. La entrega reconoció tanto su asistencia como el desempeño alcanzado durante los programas impartidos en el centro.
La actividad presentó la formación digital como un recurso para ampliar las oportunidades de desarrollo en la provincia. Además del aprendizaje de herramientas específicas, los organizadores promovieron capacidades como el razonamiento lógico, la solución de dificultades y la creación de proyectos con aplicaciones prácticas.
Jóvenes desarrollan videojuegos con Scratch
Uno de los principales componentes de la jornada fue el concurso Game Winner 2026, una competencia en la que jóvenes demostraron sus conocimientos básicos de programación mediante la elaboración de videojuegos en Scratch. Esta plataforma educativa permite construir proyectos interactivos a partir de bloques visuales de código y suele utilizarse como vía de introducción al pensamiento computacional.
La dinámica llevó a los concursantes a transformar sus ideas en productos digitales, definir instrucciones y resolver los inconvenientes que surgían durante el desarrollo. De esa manera, la competencia no se limitó a valorar el resultado final, sino que también puso a prueba la creatividad, la planificación y la capacidad de encontrar soluciones.
El concurso sirvió, además, para despertar interés por la programación entre los asistentes e identificar jóvenes con aptitudes para continuar su preparación en áreas tecnológicas. La experiencia mostró cómo una herramienta diseñada para la enseñanza puede facilitar un primer acercamiento al desarrollo de contenidos digitales.
La jornada fue organizada por Winner Lizardo, gestor del CTC de Hato Mayor. También participó Isidro Torres, director general de los Centros Tecnológicos Comunitarios, quien resaltó la necesidad de llevar la capacitación y los recursos digitales hasta las comunidades.
Instituciones y organizaciones respaldan la iniciativa
Entre las autoridades presentes figuraron el director general de Presupuesto, José Rijo Presbot; el senador por Hato Mayor, Cristóbal Castillo; la diputada Carmen Ligia Barceló, y la vicealcaldesa Miguelina Cedano. La convocatoria contó igualmente con representantes de centros educativos y organizaciones de la provincia.
También asistieron integrantes del Programa 14/24, la Asociación Dominicana de Profesores, Salud Pública y juntas de vecinos, entre otras entidades. Esa participación permitió reunir en un mismo espacio a sectores vinculados con la educación, la administración pública, el trabajo comunitario y la inclusión social.
Para los promotores, la coordinación entre instituciones puede ayudar a extender el alcance de los programas y conectar a los participantes con nuevas oportunidades. La presencia de docentes y organizaciones barriales también facilita que los conocimientos obtenidos trasciendan el centro y se compartan en escuelas, hogares y comunidades.
El acceso a la formación tecnológica resulta especialmente relevante para jóvenes que necesitan fortalecer su preparación académica o adquirir destrezas útiles para el empleo y el emprendimiento. En ese contexto, los centros comunitarios funcionan como puntos cercanos para entrar en contacto con computadoras, programas educativos y acompañamiento formativo.
La agenda también vinculó el aprendizaje técnico con el emprendimiento. Con ello se buscó que los participantes no solo aprendieran a utilizar plataformas digitales, sino que pudieran visualizar la tecnología como una herramienta para diseñar iniciativas, ofrecer servicios y desarrollar proyectos propios.
Continuidad de los programas
Los responsables del encuentro evaluaron que las actividades ayudaron a consolidar destrezas digitales, incentivar la curiosidad por la programación y detectar nuevos talentos. Asimismo, señalaron que la jornada fortaleció la relación del CTC con instituciones y sectores sociales de Hato Mayor.
La entrega de certificados representó el cierre de una etapa para quienes completaron los cursos, pero también abrió la posibilidad de avanzar hacia otros niveles de aprendizaje. La continuidad será un elemento importante para que las competencias adquiridas puedan convertirse en herramientas sostenibles de crecimiento educativo y profesional.
El CTC de Hato Mayor informó que mantendrá el desarrollo de programas relacionados con capacitación, innovación y emprendimiento. La institución pretende dirigir esas acciones principalmente a la juventud, sin excluir a otros grupos de la comunidad interesados en fortalecer sus conocimientos y desenvolverse con mayor seguridad en entornos digitales.
Con esta jornada, el centro reafirmó su papel como espacio local de acceso a la tecnología y de articulación entre la educación y las necesidades comunitarias. Su desafío será ampliar la participación, dar seguimiento a los talentos identificados y sostener ofertas formativas que respondan a la evolución de las herramientas digitales.
